我国现有职业学校1.12万所,在校生2915万人,职业教育在服务经济社会发展和个人成长成才中发挥了不可替代的重要作用。[详情]
教育部将围绕思政课改革创新重大问题,在北京、天津、上海、江西、陕西等地设立综合改革试验区。[详情]
8月正值东北黑土地上玉米生长的关键时期。在位于世界“黄金玉米带”上的吉林省梨树县,“90后”在读博士生沙野和崔帅,每天深入四棵树乡三棵树村玉米田里,顶着烈日进行植株相关数据采集。[详情]
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作为一个新专业,电竞专业近两年在越来越多高校开设,受到不少考生关注。中国传媒大学动画与数字艺术学院游戏设计系主任张兆弓表示,电竞相关专业培养的是产业的后备人才,“不培养电竞选手,也不教打游戏”。[详情]
自2018年当选全国人大代表后,董彩云每天都很忙,她提出加强贫困地区人才和师资培养、为贫困地区规划高校定向招生等30多条建议。” 在董彩云的笔记本上,有几个问题被反复记录:教师队伍数量不足、能力不高等问题突出;[详情]
近期,多个省份启动事业单位公开招聘工作。今年以来,教育部会同人社部、财政部、共青团中央等部门推进“特岗计划”“三支一扶”“西部计划”等中央基层项目招录工作。[详情]
为深入贯彻落实党中央、国务院决策部署,8月16日,教育部印发通知,要求各地教育行政部门和高校高效统筹新冠肺炎疫情防控和教育改革发展,扎实做好2022年秋季学期开学和疫情防控工作。[详情]
自从北京大学第一医院妇产科今年6月25日开设少儿妇科门诊以来,这个团队已接诊了400余位受妇科疾病困扰的小患者。目前,国内真正开设少儿妇科门诊的医院为数甚少,该领域的探索和发展仍存很大空白。[详情]
今年4月,教育部办公厅发布《关于严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理工作的通知》,要求严格控制校外教学点设点数量和范围。“非脱产”强调高等学历继续教育对在职人员从业能力的进一步提升,而不是给他们一纸文凭。[详情]
说起吴劲林与派出所的这段缘分,还要从两年前社区民警潘锡军的一次偶然走访说起。邓兴蓉与丈夫结婚后就一直居住在公租房里,由于患有甲状腺疾病及血压血脂高,近年来全职在家照顾孩子的生活起居。[详情]
本次比赛采用线上比赛模式,按照组委会发布的《智能车线上比赛规范》要求,广州城市理工学院与华南理工大学、广州软件学院、广州理工学院、广州番禺职业技术学院共同组成一个比赛赛点,在华南理工大学五山校区进行本届全国大学生智能汽车竞赛。[详情]
“扎根中国大地了解国情民情,在创新创业中增长智慧才干,在艰苦奋斗中锤炼意志品质,在亿万人民为实现中国梦而进行的伟大奋斗中实现人生价值,用青春书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。”[详情]
自今年春季学期,教育部部署实施2022年度“中央专项彩票公益金宏志助航计划”,面向重点群体开展就业能力培训。各培训基地要积极整合本地本校就业资源,定期举办宏志助航高校毕业生专场招聘活动,为参训毕业生提供不间断的就业帮扶。[详情]
近期,不少地方着力提升就业服务水平。从实施百万见习岗位募集计划,到启动离校未就业高校毕业生服务攻坚行动、集中对未就业毕业生进行就业帮扶……从中央到地方,一系列举措正支持高校毕业生就业创业。[详情]
近日,广东省广州市科学技术局举办新认定基地授牌仪式及能力建设培训活动。现场,广州城市理工学院“机器人与人工智能”科普基地被认定为“广州市科学技术普及基地”,是该校首个市级科普基地。[详情]
日前,深圳市教育局印发《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》,从课堂教学、作业管理、教育评价、课后服务四方面,提出工作要求,健全校内校外协同育人机制,构建教育良好生态。[详情]
中午时分,孩子们又在图书室门口排起长队。南开大学研究生支教团成员李佳音打开图书室大门,孩子们争先恐后地冲了进去,他们跑到书架旁边,抓起自己喜欢的图书,坐下阅读起来。[详情]
近日,多家医院开设的“学习困难”门诊引发热议。学习成绩差、学习兴趣低、注意力不集中一直是困扰学生、家长的问题。现如今还有专门的大夫能治疗这些问题?家长应该如何对待孩子的学习困难?[详情]
近日,中国宋庆龄基金会与腾讯公司携手打造的《给孩子们的大师讲堂》公益项目,被教育部校外教育培训监管司、共青团中央少年部、全国妇联家庭和儿童工作部、中国科协中国科学技术馆、中国宋庆龄基金会办公室五个机构作为优秀校外青少年教育内容纳入联合宣传机制框架。[详情]
据相关专家介绍,德国开设电气工程专业的高校多、专业细分度高。值得注意的是,德国的电子工程专业通常是与计算机科学技术专业融合的专业,需要申请学生具备计算机科学方面的知识。[详情]
近年来,有中国留学生出于专业选择、个人发展的考量,前往相对小众的留学目的国求学。他们在当地开启留学之路,收获新知;同时,积极参加文化交流活动,讲述中国故事。[详情]
《通知》提出,到2025年,全市将遴选10个市级校企合作的“双师型”教师培养培训基地、10个市级教师企业实践基地、5个“双师型”市级教师教学创新团队,强化职业院校“双师型”教师队伍建设,提升职业教育人才培养质量。[详情]
今年38岁的韩士兰来自埃塞俄比亚,曾在本国一所职业技术学院任教。3年前,他来到天津,在天津职业技术师范大学攻读教育学博士,期望学成后回到非洲,为当地职业教育发展做贡献。[详情]